Posibles dificultades de aprendizaje: ¿qué hacer?

En otros ejercicios, ya se han visto las señales de alarma más significativas en los pictogramas. En la etapa de Educación Infantil, algunas de las señales de alarma a tener en cuenta serían: dificultad para relacionar letras con sonidos, no poder o no querer leer en voz alto por falta de fluidez o porque es más lento que los demás, falta de compresión lectora, faltas de ortografía “no lógicas”, es decir, no son faltas relacionadas con el uso de “b” o “v” o “h” o sin “h”.  

Como docente soy consciente de que la lectura y la escritura son la base para la apropiada adquisición de las demás habilidades. La dislexia conlleva que la falta de compresión lectora afecte el resto de sus asignaturas. El niño o la niña intenta entender los textos y requiere una concentración mucho mayor. De esta manera busca la salida y simplemente intenta terminar lo antes posible y no “entender” y “aprender” lo que se está tratando. 

La dislexia debe ser tratada para poder que el niño o a la niña no tengan retraso en la adquisición de las habilidades lectoras, de escritura, con las matemáticas y por supuesto, a la hora de expresarse de manera oral. Como madre y docente, creo que uno de las aspectos más importantes en la detección temprana de estas alteraciones en el aprendizaje puede ser evitar que el niño o la niña se sientan “torpes” y se auto-clasifiquen. A veces nos preocupa que los demás niños no los etiqueten pero la autoestima se puede ver afectada sin necesidad de etiquetas exteriores. 

Facilitando el aprendizaje

Materiales 

a. trabajar con libros con audio que faciliten la compresión del mensaje 
b. utilizar fotos o dibujos para expresar rutinas 
c. utilizar señales con letras grandes y pocas palabras para simplificar ideas importantes o instrucciones más frecuentes 
d. utilizar papeles de diferentes colores para facilitar la lectura 

Strategias 

e. dar instrucciones paso a paso tanto oral como por escrito 
f. repetir las veces que sean necesarias para que todo el alumnado lo entienda 
g. repasar los contenidos adquiridos diariamente 
h. permitir que pueda expresar sus ideas oralmente si no es capaz de hacerlo por escrito 

Trabajo en clase 

i. permitir más tiempo para realizar las tareas 
j. facilitar tareas con ejemplos a seguir 
k. fomentar el aprendizaje y la compresión en diferentes formatos: videos, presentaciones de powerpoint, posters, etc. 

Trabajo en casa 

l. aceptar deberes hechos a ordenador utilizando el auto corrector 

La red 

En la red hay páginas con recursos casi ilimitados para asistir a los niños y las niñas con dificultades en el aprendizaje. 

 Modmath: Para que los niños con disgrafía puedan resolver problemas matemáticos sin utilizar lápiz ni papel. Creada en colaboración con la Fundación de la Christopher Way, permite escribir problemas de matemáticas a la derecha de la pantalla táctil de un iPad y luego resolverlos utilizando el panel táctil incorporado. Todas las operaciones pueden guardarse en la nube o enviarse por mail. 
Dyseggxia: Un juego para tabletas y smartphones que ayuda a los niños con dislexia a superar sus problemas de lectura y escritura en castellano a través de divertidos juegos. Todos los ejercicios incluidos en Dyseggxia se han diseñado científicamente para tratar aquellos errores de lectura y escritura propios de los niños con dislexia. Para ello, se ha analizado errores reales de niños de habla hispana. 

Visual Attention Therapy Lite: Un juego para tabletas y smartphones que ayuda a los niños con dislexia a superar sus problemas de lectura y escritura en castellano a través de divertidos juegos. Todos los ejercicios incluidos en Dyseggxia se han diseñado científicamente para tratar aquellos errores de lectura y escritura propios de los niños con dislexia. Para ello, se ha analizado errores reales de niños de habla hispana. Alphabetics: Un juego para tabletas y smartphones que ayuda a los niños con dislexia a superar sus problemas de lectura y escritura en castellano a través de divertidos juegos. Todos los ejercicios incluidos en Dyseggxia se han diseñado científicamente para tratar aquellos errores de lectura y escritura propios de los niños con dislexia. Para ello, se ha analizado errores reales de niños de habla hispana. 

  Alphabetics: Un juego para tabletas y smartphones que ayuda a los niños con dislexia a superar sus problemas de lectura y escritura en castellano a través de divertidos juegos. Todos los ejercicios incluidos en Dyseggxia se han diseñado científicamente para tratar aquellos errores de lectura y escritura propios de los niños con dislexia. Para ello, se ha analizado errores reales de niños de habla hispana.

PERO....
Aunuqe no soy especilista en el tema, me gustaría decir que el ser humano, independientemente de sus limitaciones, ha podido llegar muy lejos si no conoce sus barreras. Por ejemplo:

• Pablo Picasso
• Albert Einstein
• Tom Cruise
• Steven Spielberg 

y muchos más. 

Reflexiones finales

Felicito a todos los maestros y las maestras que están realizando un trabajo imprescindible para que los niños y las niñas de hoy sean adultos felices y que puedan dar lo mejor de si mismos a la sociedad.  
Espero que se siga trabajando en este campo pero, sobre todo, pido y exijo que los docentes tengan más medios para poder tratar con estos chavales. Es el día a día, es la práctica lo que hace la diferencia.


Bibliografía
http://www.educaciontrespuntocero.com/accesibilidad/apps-alumnos-dificultades-especificas-aprendizaje-dea/25080.html

http://dyslexiahelp.umich.edu/professionals/dyslexia-school/strategies-for-teachers

https://www.understood.org/en/school-learning/partnering-with-childs-school/instructional-strategies/at-a-glance-classroom-accommodations-for-dyslexia