¿quién soy?

La tarea que propongo se realiza en inglés a principios de curso.

1. Nombre de la actividad: ¿quién soy?

2.  Edad a la que va dirigida: adultos desde 18 hasta 75

3. Descripción de la activida: 

- el alumnado se coloca en un círculo y piensa en un adjetivo que empieze por la misma letra que su nombre. Por ejemplo: Loli - lista

- tambien debe pensar en un gesto para acompañar al adjetivo.  

- el primer alumno o alumna empieza: My name is ______. I'm clever (mientras hace el gesto). 

- el segundo hace lo mismo y sigue Her name is ____ and she's clever. Debería realizar los dos gestos.

- el último de la clase deberá repetir todos los nombres. En caso de ayuda, el alumnado podrá ayudarle haciendo el gesto que le representa.

4. Objetivos de la actividad: 

- ayudar a que el grupo se conozca y se sienta más comodo

- permitir que el docente conozca a su alumnado y pueda tener un primer contacto con su nivel de inglés.

- trabajar los adjetivos y diferentes estructuras lingüísticas según el nivel.

 

 5. Relación con los procesos de atención, procesamiento de la percepción visual y funciones ejecutivas
- la atención: analizan y determinan diferentes aspectos según los estímulos visuales
- La memoria visual a corto plazo: deberán ecordar la secuencia exacta de los ítems visuales, es decir, los nombres y adjetivos del resto del alumnado.